Resultados para: «construyo-mi-futuro-mis-capacidades-y-aspiraciones»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Esta interacción puede darse entre elementos y/o compuestos y se puede representar por medio de ecuaciones químicas y de
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Has reaccionar el vinagre y el bicarbonato de sodio agitando la botella, y acerca la manguera a la flama y se apaga.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
Aprendizaje esperado:
identifica la información de la tabla periódica, y analiza sus regularidades y
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
b) Gases, metales y sólidos
c) Metales, metaloides y no metales
d) No metales, líquidos y metaloides
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
Se te recomienda la siguiente página de la UNAM llamada “Fábrica de átomos”, en donde tus alumnas y alumnos podrán construir
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Gracias a este, ha sido posible plasmar y comunicar ideas, pensamientos, emociones y conocimientos de manera oral y escrita
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Ahora borra todo y deja el balón y las canicas con la trayectoria circular.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Tomas papel y lápiz y comienza nuevamente la explicación, pero ahora apoyada con dibujos, flechas y referencias.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
de ejercicios y tareas, y la forma como se evalúan tradicionalmente.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
has logrado desarrollar y fortalecer con ayuda de tus profesoras y profesores.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
los efectos y alteraciones en distintos órganos y sistemas de los organismos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
y pureza.
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