Resultados para: «aprendizajes-comunitarios»
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· Ficha de clase
Sistemas tecnológicos
Sistemas tecnológicos
Aprendizaje esperado: identifica las características y los componentes de los sistemas tecnológicos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación?
Aprendizaje esperado: analiza los riesgos para la salud debido al consumo frecuente de alimentos ácidos con el fin de tomar
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
Aprendizaje esperado: identifica el cambio químico en algunos ejemplos de reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
Aprendizaje esperado: identifica el cambio químico en algunos ejemplos de reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
Aprendizaje esperado: relaciona el número de oxidación de algunos elementos con su ubicación en la tabla periódica.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Aprendizaje esperado: relaciona el número de oxidación de algunos elementos con su ubicación en la tabla periódica.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
Aprendizaje esperado: analiza los procesos de transferencia de electrones en algunas reacciones sencillas de óxido-reducción
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
Para repasar y confirmar el aprendizaje de esta sesión realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los científicos mexicanos destacados?
Aprendizaje esperado: argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigación científica
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
Aprendizaje esperado: plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
Aprendizaje esperado: plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
Este juego sirve para que te des cuenta en donde es necesario que refuerces aprendizajes.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
Aprendizaje esperado: reconoce la importancia de las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?
Aprendizaje esperado: argumenta y comunica por diversos medios algunas alternativas para evitar los impactos en la salud.
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Aprendizaje esperado: propone preguntas y alternativas de solución a situaciones problemáticas planteadas con el fin de tomar
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