Resultados para: «why-don-t-we»
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· Ficha de clase
¿Cuál es la moda?
dos representaría la moda?
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· Ficha de clase
El brincolín de tela
, pues 5 tercios, tenemos ahora la resta de dos fracciones con diferente denominador.
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· Ficha de clase
El sembradío de sandias
ya que son dos triángulos iguales los que obtuvimos.
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· Ficha de clase
Jabones y algo más
Nos faltan dos divisiones más.
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· Ficha de clase
Ayudemos a Edgar
procedimiento es correcto, dividimos 1300 entre 500 y el resultado es: El cociente es 2 y el residuo es 300 por lo tanto, para dos
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· Ficha de clase
El regalo de cumpleaños de Brisa
Brisa nos hace dos peticiones que te quiero compartir, a ver si podemos cumplírselas: La primera es que presentemos las Mañanitas
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· Ficha de clase
Las alfombras
Pon atención a la última pregunta: ¿Si se compran dos pantalones, dos playeras, y un balón, el descuento será de más de 100
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· Ficha de clase
¿Cuál me conviene más?
¿En cuál de las dos tiendas conviene comprar?
¿Por qué?
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· Ficha de clase
Un detallito
Recuerda que para dividir mentalmente entre 100 las cantidades que terminan con dos ceros, solamente eliminas esos ceros.
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· Ficha de clase
La tabla gimnástica y el desfile
¿Qué te parece si te doy una pista?
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· Ficha de clase
El cine y el ajedrez
ir con dos amigas, ¿Qué lugares podrías elegir?
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· Ficha de clase
Los círculos a mi alrededor
Veamos cuál de las dos estrategias es la mejor.
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· Ficha de clase
Vueltas de aros
divide al círculo en dos partes iguales.
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· Ficha de clase
El contorno del círculo
¿Estás seguro de que lo que está marcado con rojo son dos círculos?
Si yo veo dos círculos.
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· Ficha de clase
¡Vámonos de excursión!
En este caso hay dos cifras decimales en uno de los factores, entonces deberá haber dos cifras decimales en el producto final
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