Resultados para: «trazos-geométricos»

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Tristes, pero jamás derrotados
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Tristes, pero jamás derrotados
Reflexiona sobre la situación de un estudiante de sexto grado que comenta, a través de un video, que cree que algo le pasa
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¿Ánimo? ¡Ánimo!
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¿Ánimo? ¡Ánimo!
Pero también puede variar, a través del día y depende de diversos factores y es diferente en cada persona.
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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través
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Mi amigo Lolo
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Mi amigo Lolo
Un otoño, día tras día el mar se mantenía revuelto, por lo que Urashima Taro no podía pescar.
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Momentos para recordar
Contenido · Ficha de clase
Momentos para recordar
Adriana: Se basa en movimientos y expresiones a través de las manos, ojos, boca y cuerpo.
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Mi amigo Lolo
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Mi amigo Lolo
Un otoño, día tras día el mar se mantenía revuelto, por lo que Urashima Taro no podía pescar.
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Momentos para recordar
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Momentos para recordar
Adriana: Se basa en movimientos y expresiones a través de las manos, ojos, boca y cuerpo.
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Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
Contenido · Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
A mí me gusta que mis dibujos queden perfectos, pero al hacer los primeros trazos no me gustaba como se veían. 
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Grupos en situación de vulnerabilidad
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Grupos en situación de vulnerabilidad
que todas las personas, sin importar nuestra edad, condición social, económica, cultural o de discapacidad, merecemos un trato
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¿Qué debo elegir ante un dilema?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
Es momento de decidir: un trago de agua, un traguito nomás, o la heroica defensa de nuestra portería.
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La libertad con principios
Contenido · Ficha de clase
La libertad con principios
¿Qué se podría enseñar sobre la libertad a través de experimentos?
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Me relaciono en igualdad con respeto
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Me relaciono en igualdad con respeto
Derecho a no ser discriminado: Implica que niñas, niños y adolescentes tienen derecho a un trato igualitario, nadie puede
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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Contenido · Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Aprendiste que todas las personas -incluidas las niñas y los niños-, a través de sus actitudes y comportamientos positivos
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Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Contenido · Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Lo que provoca que las personas no puedan contar con el mismo trato o tener las mismas oportunidades.
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¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
¡Qué las diferencias no impidan un trato igualitario y respetuoso entre todas y todos!
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