Resultados para: «relaciones-espacio-temporal»
9794 resultados
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· Ficha de clase
Turismo histórico: Civilización maya y zapoteca
reconoce la importancia del espacio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las características
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· Ficha de clase
Instantes del posclásico: Toltecas y Mexicas
reconoce la importancia del espacio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las características
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· Ficha de clase
Lotería de las civilizaciones andinas
civilizaciones andinas previas al surgimiento de los incas, por lo que es fundamental que te ubiques en el tiempo y el espacio
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· Ficha de clase
Planificando nuestro viaje por la civilización Inca
Es un viaje en el espacio y en el tiempo, a los Andes en tiempos de la civilización inca.
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· Ficha de clase
Historia Bandz, un juego de repaso
reconoce la importancia del espacio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las características
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· Ficha de clase
¿Cómo era vivir en la Edad Media?
ya sea que los escuches después de misa o que te hagan llegar sus peticiones y quejas por escrito, tienes que darte un espacio
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· Ficha de clase
¿Cómo era vivir en la Edad Media?
En chozas vivían familias numerosas, no había paredes, era un espacio utilizado para lo básico, comer y dormir.
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· Ficha de clase
El Imperio bizantino
Este segundo reto consiste en que relaciones tarjetas, unas con un texto y otras con una imagen.
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· Ficha de clase
Cartas sobre India durante la Edad Media
Ambas religiones surgieron en la India y siguen teniendo una importante presencia en el mundo.
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· Ficha de clase
Las maravillas de Oriente: China
El título de la siguiente página es:
Religiones en China: la búsqueda de la armonía interior.
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· Ficha de clase
Japón durante la Edad Media
Como verás en esta clase, tanto el budismo como el confucianismo fueron filosofías-religiones que los japoneses tomaron de
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· Ficha de clase
Renacimiento: Panorama del periodo
Énfasis: ubica temporal y espacial del Renacimiento y de los viajes de exploración.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?
estaba ahí, lo que ya no estaba era la cantidad de personas que organizaban su funcionamiento, entonces al repoblarse los espacios
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· Ficha de clase
Atacando Constantinopla
, formaron parte del ejército del Imperio selyúcida que arrebató al Imperio bizantino la península de Anatolia y este espacio
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· Ficha de clase
Pensando el humanismo: una mirada reflexiva al Hombre de Vitruvio
Otra forma de cuestionarlo es ver si en la actualidad ya no hay religiones.
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