Contenido · Ficha de clase

Luna, Tierra o luna y tierra

Escribe una oración con las palabras aurora y Aurora.

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Dictas, revisas, lees y…

Escribe Caperucita Verde, la tía de Caperucita, la jirafa.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Aprenderás a establecer correspondencia entre el discurso oral y partes de lo escrito.

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Lo que nos avisan los animales

Énfasis: escribe un texto sobre un animal silvestre que dé mensajes preventivos e ilustra su texto.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Recordaras, leerás, escucharas y observaras cuentos, pero también te vas a convertir en escritor de tu historia favorita

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¡TACOS, tacos o tacos!

escrita la respuesta, pero también habrá palabras que no son la respuesta.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

No se te olvide registrar el título de la narración que leíste en tu “Pasaporte de lecturas”.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Imagina que tienes una caja de cartón y dentro hay unos papeles doblados en los que están escritas diferentes situaciones

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¿Qué dijo?

Observa el siguiente escrito en el que se hace uso de algunas de estas palabras.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Se escribe la primera y la última letra y en tu cuaderno anota las letras que faltan.

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Te leo lo que me gustó

¡También escribe tu lista de textos en tu cuaderno!

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Rimando ando hasta bailando

No se te olvide registrar el título del poema que leíste en tu “Pasaporte de lecturas”.

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Ordeno mis ideas

, cree que dejó su carrito encima de la jardinera y olvidó tomarlo otra vez.Según lo que he registrado en el cuaderno, efectivamente

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Nuestra clase bilingüe

sesión dónde se aprende a usar la lengua materna para comunicar tus ideas, tus deseos, lo que tú quieras en forma oral o escrita

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Cuando dices las palabras que riman suenan muy parecido al final y esto se nota mejor cuando las ves escritas.

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