Resultados para: «microbios-y-enfermedades»
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microbiota?
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· Ficha de clase
¿Cuántos átomos hay en una sustancia?
Las cosas que ya hemos aprendido y que ya sabemos, y la formación que nos muestra cómo descubrir las que no sabemos”.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Se infló y se rompió.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
“La ciencia y la vida cotidiana no pueden y no deben estar separadas”
Disfruta de la ciencia como parte de tu
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Esta interacción puede darse entre elementos y/o compuestos y se puede representar por medio de ecuaciones químicas y de
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
riesgo de enfermedades cardiovasculares, accidentes cerebrovasculares y cardiopatía coronaria en adultos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
Aprendizaje esperado:
identifica la información de la tabla periódica, y analiza sus regularidades y
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
b) Gases, metales y sólidos
c) Metales, metaloides y no metales
d) No metales, líquidos y metaloides
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
¿Recuerdas a Protio, Deuterio y Tritio?
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Gracias a este, ha sido posible plasmar y comunicar ideas, pensamientos, emociones y conocimientos de manera oral y escrita
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Ahora borra todo y deja el balón y las canicas con la trayectoria circular.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Tomas papel y lápiz y comienza nuevamente la explicación, pero ahora apoyada con dibujos, flechas y referencias.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
El 60% de las enfermedades intestinales se pueden prevenir con el hecho de lavarse las manos antes de comer y después de
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