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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

lenguaje del ámbito de Estudio tiene el propósito de apoyar a las y los estudiantes en el desempeño de sus estudios en general

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

, donde la introducción suele ser lo último que redactas, porque su propósito es, entre otras cosas, ofrecer una idea general

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Características del reportaje y de tu localidad

El título y los subtítulos de cada reportaje dan una idea general del contenido de los mismos.

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Lectura del guion de radio

Esto te ayudará a recordar de forma general los aprendizajes obtenidos en este bloque I.

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Elaboración de un reportaje

busca algunos en casa o en tus libros de texto; para que sigas aprendiendo sobre este tipo de texto y aumentes tu cultura general

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

La celebración de todos lleva implícita la obtención de buena salud y buena fortuna en las actividades agrícolas en general

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Un reportaje sobre tu localidad

y de Ciudad del Carmen, Campeche, gracias a los cuales pudiste apreciar que se abordan diferentes subtemas y que, en general

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Textos biográficos y autobiográficos

Se suele usar la tercera persona gramatical: ella o él Por lo general, se usa la primera persona gramatical

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Situaciones de conflicto que generan tensión.

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

Mira las siguientes imágenes y escribe en tu cuaderno un adjetivo que genere suspenso o miedo.

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Bosquejando mi relato histórico

No me pasa nada, general. No sé por qué llamé yo a Villa general desde la primera vez que hablamos.

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Cuándo formal, cuándo informal

En general, el texto en su mayoría está escrito en lenguaje formal pero hay inclusiones de lenguaje informal cuando, por

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

miembros se identifican entre sí, y este vínculo de identidad es lo que los distingue de otros grupos, y de la sociedad en general

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Principales características del relato histórico II

El de Campobello es en general más reflexivo porque mientras en el fragmento de relato de Campobello el narrador se concentra

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

También cuando el comité de padres de familia de una escuela solicita apoyo para ir a realizar aseo general en la escuela

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