coleccion · Ficha de clase

Veo, pienso, imagino e infiero

Edo. de _idalgo” (completa la ficha colocando “T” y “H”) ¿Qué tal te quedo, ve si te quedo como se te muestra

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Organizo mis contactos

En la letra T, agregaremos que es hablante de náhuatl.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

u ya ñoui in bi ‘ t

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Leer para disfrutar

, puede ser que te gust e y quieras conocer más sobre su obra, t

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Te quiero decir lo que siento

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.h t m?

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¡Aires de familia!

Son su rasgo en común, y lo importante es ver que t odos llevan “

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Objetos que hablan: discurso directo

Antes que nosotros , ¿ T

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

aniata bechibo,  buetuk yun juyyam jipure, woibusamcientomme jume cactaceam juyyam mejikopo jome ¿jache junneyai buetuk woy

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Repasando, ando

T odos los verbos en infinitivo terminan en “ar, er o ir”.

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Conociendo nuestra comunidad

Ra panraji pje pezhe yo mboxpale kja t´ijñiñi nguekua yo ch´ii yo kja muziji ra jichiji jarga mimiji na joo ko nu dyojui.

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De músicos, poetas y locos.

v=8mUKbfiw-9g&t=48s ¿Qué te pareció?

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Mi familia

¿B e a o t’ e o di p e

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

T engo enero, aguacero , pandero, panadero y jilguero.

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Reviso artículos de divulgación científica

Aqxtuich´a xalaqts´inau yu ani jamapasunt ta´an tanajun ma jant´u lhita´ai xmalaqasik yu axtoqnu tapasai ta´an t´aunau  talitamo

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Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

t=606   Actividad 3. Hagamos una secuencia.  

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