Contenido · Ficha de clase

¿De dónde viene lo que necesitamos?

, pero a los gusanos de seda había que alimentarlos con las hojas de plantas y de árboles; por lo tanto, ya para esa época

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

La arena de mar está compuesta fragmentos de rocas y conchas de mar o sea restos de ellas cuando se desgastan o deshacen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El agua, la solubilidad y el arte

, cuando pinto con acuarela, dependiendo de la cantidad de agua con la que la mezclo, puedo obtener distintos grados, o sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos con la ciencia

En el set se mostrará cómo montar el “experimento” y la explicación al mismo. ¿Qué observaste?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rodeados de gases

característica de los gases es que, “en su estado natural, no tienen volumen, ni forma; por eso ocupan todos los espacios, ya sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los sólidos nos invaden

holgura, las partículas de los sólidos están muy juntas y pareciera que no se mueven, eso hace que el material esté firme, sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un mundo de líquidos

Otra característica es que los líquidos pueden desplazarse de un recipiente a otro, aunque la salida sea muy pequeña como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Esas formidables fuerzas!

diferentes objetos, así como lo hicimos con las cajas y las pelotas, todo el tiempo estamos moviendo objetos o levantándolos, o sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una historia con muchos cambios de temperatura

Pero volvamos al viaje en el tiempo, unos trescientos años después, en el siglo II de nuestra era, o sea hace poco más de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ruleta de los cambios de estado!

cocina, pasa a sólido, pero si se enfría, no vuelve a ser crudo y el cemento, una vez que ya se humedeció y se mezcló, se seca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los sonidos que no escuchamos

Sí, que haya un medio, sea líquido, sólido o gaseoso, pero en el espacio no hay ninguno de los tres prácticamente está en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tan lejos y tan cerca

Según el tipo de material: Entre más delgado sea el hilo mejor, con el alambre no se escucha muy bien y si llevan hilo nylon

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ciencia en la música

Observa los instrumentos, ¿Qué características tienen y que hace que el sonido sea más intenso?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué intenso!

Hay tres elementos fundamentales. que determinan que un sonido sea más intenso que otro, pero para entenderlos mejor, vamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un timbre para cada cosa

materiales y lo diferentes que son unos de otros entonces también entendemos que, al golpear un vaso de plástico, aunque sea

Ver contenido