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¿Qué vamos a leer?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
#page/118 Blancanieves “ríe tiernamente”, o sea que su risa da ternura.
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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
Contenido · Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
El mesero, un poco apenado y sin saber qué hacer, contesta: No se preocupe, señor.
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¿Qué sabemos de los textos expositivos?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
Hay que saber buscar información.
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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Contenido · Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
se hizo para identificar ideas clave, se puede hacer también para identificar palabras clave, esas palabras son las que dan
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Me expreso correctamente
Contenido · Ficha de clase
Me expreso correctamente
Ahora que utilizaste referencias y una forma correcta de dar indicaciones te das cuenta que el ejemplo en la primera descripción
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¿Hacia dónde vamos?
Contenido · Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
, para saber más.
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Los caminos que seguimos
Contenido · Ficha de clase
Los caminos que seguimos
, para saber más.
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Conozcamos los elementos de un croquis
Contenido · Ficha de clase
Conozcamos los elementos de un croquis
, para saber más.
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¡Hagamos un croquis!
Contenido · Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
, para saber más.
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Identifico los trayectos de mis croquis
Contenido · Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
calles tiene que pasar antes de dar vuelta, si da vuelta a la izquierda o derecha...
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Organizo mis actividades
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Organizo mis actividades
Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga tu clase dando clic
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Monografías, emociones y pandemia
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Monografías, emociones y pandemia
http://www.dgdc.unam.mx/ciencia-a-domicilio/saber 00´00 a 1’16.
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El valle del Mezquital
Contenido · Ficha de clase
El valle del Mezquital
Da lectura a un texto monográfico sobre los otomíes que se encuentra en el libro de Español de 4º grado.
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Analizando la monografía
Contenido · Ficha de clase
Analizando la monografía
Es argumentativa ya que da sustento mediante la exposición del texto.
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¡A seguir indicaciones!
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¡A seguir indicaciones!
para saber más.
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