Resultados para: «resultado_1»
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· Ficha de clase
¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?
Te sorprenderán los resultados.
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· Ficha de clase
¿Cuántos átomos hay en una sustancia?
El resultado es 165 g de cobre.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
reacción química los enlaces de los reactivos se rompen produciendo que se reagrupen y formen nuevos enlaces para dar como resultado
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
Registra en tu cuaderno todos los cambios que has observado durante estas reacciones químicas y comparte tus resultados con
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
La efervescencia consiste en la producción de un gas en un líquido como resultado de una reacción química.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Las propiedades que presentan los compuestos iónicos como resultado de la fuerte atracción por la diferencia de cargas, es
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
Observa que el cloro tiene un valor en la escala de Pauling de 3.0 y el sodio de 0.9, al restar estos valores obtienes un resultado
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
Se ha mencionado que la suma de los neutrones y los protones da como resultado el número de masa.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Recuerda que el átomo también tiene neutrones, que al sumarlos con los protones da como resultado el número de masa del elemento
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
se ha perdido 50% de la cobertura vegetal y México es la nación con mayor número de especies en peligro de extinción, resultado
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
Con el resultado que obtengas, se recomienda a los pobladores si, de acuerdo con la Norma Oficial Mexicana para la prevención
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
El resultado lo puedes observar en la balanza.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Un perfume es el resultado de la mezcla de muchos componentes.
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Toma nota de los resultados obtenidos.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Realiza el análisis de resultados para obtener conclusiones.
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