Contenido · Ficha de clase

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¿Qué hacemos?Observa cómo se escriben las siguientes frases y lo que significan.

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¿Qué hacemos?Observa cómo se escriben las siguientes frases y lo que significan.

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Anunciando se comunica la gente

Hay avisos que también indican lo que no se debe hacer, como, por ejemplo:Stay off the grassNo pises el pasto¿En qué lugar

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Expresemos deseos y necesidades

escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.

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¿Cómo pedir algo?

escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.

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¿Me prestas tus cosas?

intercambia expresiones para obtener lo que se necesita.

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(Ciclo II)

Vas a realizar una actividad que se llama unscramble the cards, que significa: ordena las tarjetas.Elabora una tarjeta para

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My favorite party

¡Qué divertido!

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Exploremos algunas fábulas

la historia, palabras que te ayudan a saber cuándo inicia, qué es lo que va sucediendo y cuándo termina, es decir, palabras

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¿Cuál es tu fábula favorita?

¿A qué fábula crees que refiere? Very Good! ¡Muy bien! Se refiera a: La tortuga y la liebre.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

Prepara tu cuaderno y lapicera para que las anotes y las puedas utilizar posteriormente. ¿Qué hacemos?

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Let’s play!

Escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.

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Let’s have fun!

un verbo, que te va a ayudar a descubrir qué es lo que hiciste en vacaciones.

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What´s your favorite story?

Los viajeros tocaron en otra puerta y un niño les preguntó: ¿Qué es lo que quieren?

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Story time

“Había una vez…” “Once upon a time…” ¿Y qué es lo que había? ¡Sí! tres cerditos que vivían en casa de su mamá.

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