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La cosmovisión de mi pueblo

Ti sama jma lee ñiti kiä sïmi’, e e’ ’na kö ’ne ki’ kö jejui tsa jú jmi, esi’ kö ma’ te’ ’ma wï emaxia la’ machajo.

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Así creamos nuestros libros

La’i ne jmiñi. 3°.

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Aprendo y comunico mis ideas

Sïmi´ majä chä takiä ejma chejna´tst pregunta kanee la mati ajmale nee yikiä Al inicio del programa

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Así somos los chinantecos

 jm+ na nee kö wo ´ine moyi ijia lö, lö taa xia jeju+ tö i la ne jña liku´la il¨+ ´jeju+ tö.

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Mi álbum de primaria

Y el último álbum pertenece a: Por ejemplo, mi amiga Gaby que trabaja en los programas de televisión de

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Palabras que vuelan

Manuel Espinosa Sainos en el programa, "Las voces de la tribu". https://www.youtube.com/watch?

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El valor de nuestra lengua

permite integrar información relevante en lengua indígena y en español, de manera ordenada y creativa.Al inicio del programa

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

Desarrolla una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo. ¿Qué vamos a aprender?

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

Desarrolla una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo. ¿Qué vamos a aprender?

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Rituales para la vida

Esperamos que lo visto y aprendido a lo largo del programa te permita comprender la importancia de seguir conservando las

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La radio y sus orígenes

identifica los elementos y la organización de un programa de radio.

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Importancia y características de la radio

identifica los elementos y la organización de un programa de radio.

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Elaboración de guion radiofónico II

También comentamos los tipos de programas que hay y el lenguaje técnico que se usa al realizar un programa radiofónico; al

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Planificación de un programa de radio

Planificación de un programa de radio

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Lectura del guion de radio

GUION RADIOFÓNICOTítulo del programa: “Colibrillantes y el Día de muertos”Programa número:1 Duración: 15 minutosLocutora

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