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El museo de arte imaginario

El alumno Fernando Ledezma de la escuela primaria Martín Oyamburu de la Ciudad de México, mandó su dibujo y pregunta:

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Más allá de lo que vemos

Alfredo Hernández de Tepic, Nayarit pregunta, ¿Todas las obras visuales bidimensionales son sólo pinturas?

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El arte bidimensional en su máxima expresión

Contesta las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama tu obra?

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Dibujemos con puntos y líneas divertidas

comunidad, cada año hacen exposiciones y escucha todo el tiempo, que existen diferentes manifestaciones Plásticas y pregunta

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El ritmo de tu cuerpo

que te acompaña realicen movimientos y sonidos corporales, del torso a las extremidades inferiores, (rodillas, piernas, plantas

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La rutina musical

El títere te preguntará, ¿Cuáles fueron las actividades que hizo Mario?

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La vida cotidiana en movimiento

Énfasis: Plantea una situación de la vida cotidiana que le sea interesante para recrearla con movimientos suaves

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¿Mi cuerpo se expresa?

Énfasis: Plantea una idea ligada a un sentimiento a partir de movimientos y sonidos corporales.

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¡A jugar con los colores!

Esos colores puedes encontrarlos en las frutas, verduras o plantas que tienes a tu alrededor. Actividad 4.

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Con la naturaleza me muevo

¿Qué pasaría, si el planeta fuera totalmente silencioso? Incluso incluyendo a todos los seres humanos.

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Un espacio para movernos

una de sus caras tiene escrita una parte del cuerpo diferente , alguna vez te has preguntado

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El cine mexicano en la Revolución

Él responderá algunas preguntas: ¿Cómo llegó el cinematógrafo a México?

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Museos, más que una visita, una experiencia

pinturas mostradas en las clases anteriores, con la corriente abstracta y cubista, sobre todo las obras de Picasso y pregunta

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Los museos, ¿para qué?

Torres Moreno de la Alcaldía Iztacalco, pregunta, ¿Qué es un museo?

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Objetos que cobran vida

Lee con atención preguntas de los estudiantes: Fernando Núñez de Ciudad Obregón, Sonora, dice: En un museo virtual

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