Resultados para: «non-countable-nouns»
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
¿Hay alguna recomendación que te hayan hecho y no te gustó cuando lo leíste?, ¿por qué?
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
Un resumen, o “abstract”, como se le conoce en inglés, está enfocado en sintetizar el texto; no necesariamente nos debe llevar
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
La síntesis no debe confundirse con un resumen, ya que el redactor no está analizando el tema de la obra, sino el modo en
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
hace tanto tiempo que no nos veíamos. Te extrañaba mucho. Pero dime ¿qué te sucede?
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
En la diabetes tipo 2, la más común, el cuerpo no produce o no usa la insulina de manera adecuada.
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
¿No crees?
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
No usar las tipografías indiscriminadamente.
No colocarle punto final al título.
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Nervios, el amo aun no llegaba a casa y temía que no llegara este día.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
“No es raro que adelgazara.
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
nos dicen mucho de la historia.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
En la diabetes tipo 2, la más común, el cuerpo no produce o no usa la insulina de manera adecuada.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Con este ejemplo te diste cuenta que los nexos, efectivamente, nos ayudan a unir las ideas, sobre todo, que no se trata de
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· Ficha de clase
Así se construye un personajel
O no.
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Pero no solo eso necesita.
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Si no, no la pongas ahí.”
Ahora bien, ¿por qué es importante retomar esto?
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