Resultados para: «navier-stokes»
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nadie?
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
.- En las decisiones que tomamos, / tenemos que pensar/ que no perjudiquen a nadie.
2.
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
“Llegas a una escuela donde nadie
habla tu lengua y nadie te hace caso”
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
Es muy cierto que a nadie le gustaría estar en los zapatos de Mome, pero como se dieron cuenta, él no tomó los colores de
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
Esa no nos sirve para resolver un conflicto porque, además, a nadie le gusta y mucho menos merece que le insulten.
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Fijarnos que la regla o norma, no dañen a nadie ni a sus derechos, para que sea justa.
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Imparcial quiere decir que no tiene preferencia ni favoritismo por nadie al juzgar un asunto.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
Cada uno se culpó que nadie hubiera llegado.
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Niñas, niños y adolescentes no permitan que nadie viole sus derechos.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
Por el simple hecho de ser personas tienes derechos para toda tu vida, nadie te los puede quitar y nadie te puede obligar
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
En esta época ya casi nadie envía cartas, ¿Y puede decir quién era el remitente?
¡Claro!
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
También es importante ser conscientes de que cuando se toma una elección no tienes que dañar a nadie.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Si queremos unos tenis, el cómo vamos a intentar conseguirlos no puede afectar la dignidad de nadie.
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
Era un gato lento y gordinflón, y tampoco daba mucho trabajo, pues nunca nadie sabía dónde se metía.
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
.- En las decisiones que tomamos, / tenemos que pensar/ que no perjudiquen a nadie.
2.
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
y únicos.Y que nosotros mismos vamos a ir descubriendo lo que nos gusta y se nos facilita, sin tener que darle gusto a nadie
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