coleccion · Ficha de clase

Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

Se les considera deidades de la tierra y el agua; como tales velan por los animales del monte y todo lo que existe en él.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Leyendas aquí y allá

Así que decidió tomarla en sus brazos y llevar su cuerpo a lo más alto de una montaña y recostó el cuerpo de Iztaccíhuatl

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El canto y encanto de la información

mesófilo de montaña y a la flora y fauna que se encuentra ahí.El bosque es muy bonito, con mucha vegetación y casi siempre

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Fantasía y realidad: las leyendas

Dicen que, si alguien pasa por el puente, se logra ver la figura de un jinete montado en su caballo, como esperando cruzar

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

En el campo son muy necesarios los perros, ellos no sólo cuidan, no sólo acompañan a sus amos a las cementeras, a la montaña

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Temas, emociones y sentimientos en los poemas

El grillo canta en la montaña, la tortuga en el mar, lo han hecho por largos años, ¿Por cuántos más lo harán?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

De textos y adaptaciones

En cuanto al cobarde engañador tlaxcalteca, según se cuenta, fue a morir muy cerca de su tierra y también se hizo montaña

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Confianza y comunicación contra el acoso escolar

En mitad del camino el viento del norte le rozó por la espalda: se asustó tanto que se volvió inmenso como una montaña y

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

¿Mole, tamales, barbacoa, machaca, pescado, o tal vez vegetales, frutos y carne de animales del monte?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

Las piernas me dolían, ya que no estaba acostumbrado a montar tanto tiempo, caminaba con las piernas abiertas.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

¿Cómo tratábamos el (o al) monte? ¿Y ahora? ¿Cómo podemos remediar la situación? ¡Ian ala!

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Valoremos la diversidad!

ngotootsa’a chjito An Imo.Los mazatecos se autodenominan ha shuta enima, que en su lengua quiere decir “Los que trabajamos el monte

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo medimos el tiempo?

Este singular reloj realizado por capricho de la Reina era un simple reloj de bolsillo atado o, mejor dicho, montado sobre

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ángulos por doquier

Los podemos encontrar en muchos ámbitos de nuestra vida cotidiana: en la casa, en el parque o en el patio, en la montaña

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La ganadería y el comercio en Nueva España

A los indígenas se les prohibió criar y también montar caballos y yeguas, sin embargo, en el caso de la ganadería el papel

Ver coleccion