Resultados para: «litros»
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
“El libro del sueño que da miedo”
Estaba sola en casa, mis padres habían salido de viaje, pues debían realizar el cierre
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· Ficha de clase
Para no repetir
Este libro narra la historia de la valiente y audaz Camila, quien, en su afán por encontrar el regalo de cumpleaños idóneo
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
¿Has pensado qué hace que, cuando abres un libro o te encuentras por primera vez con un texto, los lectores sepan, más o
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas diversas u otros en tu libro
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Una vez consultados, deberás colocar los libros debidamente en su lugar correspondiente.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Mi investigación
Libros:
Autor. (año). Título del libro. Lugar de publicación. Editorial. Páginas consultadas.
Revistas:
Autor.
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
No olvides identificar este aprendizaje en tu libro de texto de Lengua Materna y resolver los ejercicios que ahí se sugieren
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Puedes buscar en periódicos, revistas, libros o páginas web.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Esa especie de libro que acabas de formar es un portador textual.
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· Ficha de clase
El material por elegir
Libros de texto.
Libros de arte.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
actividades que se proponen a lo largo de la sesión, te sugiero que tengas listo tu cuaderno, lápiz o bolígrafo, así como tu libro
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Título del libro o revista.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Te sugerimos que tengas listos tus materiales escolares: cuaderno de notas y un bolígrafo o lápiz para que puedas registrar
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Recuerda tener a la mano libreta, bolígrafo, tu libro de texto y las fichas de estudio que estés trabajando.
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Por ello, repasó sus apuntes, pidió prestados otros a sus amigos y repasó la información en su libro de texto.
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