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Más allá de lo que vemos

A lo largo de la semana has observado diversos elementos de las artes visuales y plásticas bidimensionales como: el punto

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Expresión bidimensional

Has un dibujo con las figuras geométricas que conozcas, puedes dibujar tu lugar favorito (su casa, la escuela, el parque,

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El ritmo de tu cuerpo

Has realizado varias secuencias de movimientos y sonidos corporales para crear ritmos como los que contiene una canción y

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¿Mi cuerpo se expresa?

¿Alguna vez has experimentado la emoción del enojo?

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Cuatro elementos

Puedes ponerle nombre a cada postura y explicar en qué momento de la vida la has ocupado.

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El lenguaje del cuerpo

Por ejemplo, ¿Cuáles son los momentos importantes e inolvidables que has vivido?

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Con locos colores primarios me expreso

Ahora piensa en algunos momentos que has compartido en familia y les darás color, siempre haciendo uso de los colores primarios

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Juguemos a movernos

En cada actividad, utilizarás los movimientos que has estado recordando y que están dentro de tu espacio personal, llamada

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Un espacio para movernos

¿Te has dado cuenta de que hasta este momento has realizado movimientos solamente en tu lugar, es decir, en tu espacio personal

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Mi familia, mi comunidad y yo

Ahora que has visto los diferentes momentos que pasas o puedes pasar con tu familia y has escogido uno, vamos a realizar

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Museos, más que una visita, una experiencia

En algún momento has ido a un museo, ya sea de tarea, de excursión, o por gusto.

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Los museos, ¿para qué?

Recuerdas los trabajos que has realizado a lo largo de las clases, y las aportaciones de los pintores mexicanos.

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Objetos que cobran vida

Te has dado cuenta las emociones que nos transmiten este tipo de obras, así como realizar el análisis de las obras como se

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La técnica misteriosa

Recuerdas que has sido un detective en las clases anteriores, pues suena el teléfono ¡contesta!

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Descubriendo el proyecto colectivo

Recuerdas que has sido un agente de investigación, se tiene un caso sin resolver de niñas y niños de tercer grado.

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