Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

FEDE: Dice mi mamá que ese sentimiento de celos es natural, sin embargo, debemos aprender a regularlo, ella me enseñó cómo

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¡Qué mal me siento!

volver a guardarlos y por ello llegué tarde, eso me puso de muy mal humor, frustrada, porque yo me levanté a tiempo y, sin embargo

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Esta emoción es la que peor te puede hacer sentir, sin embargo, es muy importante porque te pone a salvo de cosas que pueden

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Para complementar lo que has visto, escucha otros testimonios de algunas y algunos adolescentes.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

respuestas distintas a otras personas, pues cada uno tiene una identidad diferente, es decir, su propia personalidad; sin embargo

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Seguramente mencionarás varios aspectos o rasgos que consideras que te definen; sin embargo, es probable que no te resulte

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Componentes de mi identidad

Somos adolescentes.

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¿Qué es la identidad personal?

Como adolescente, estás en una etapa en la que estás experimentando cambios físicos y emocionales, pero algo que resalta

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Sin embargo, hay diferentes formas de luchar para obtenerla.

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Ejerzo mi derecho a la salud

Recordarás qué es y cómo se ejerce el derecho a la protección de la salud, específicamente, en el caso de los adolescentes

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Ya se ha dicho que no es algo que se logre dominar completamente en poco tiempo, sin embargo, como se dice: “la práctica

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Sin embargo, no siempre es sencillo pues hay formas de actuar que pueden ser tan comunes que se toman casi como normales

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Algunas experiencias de la no violencia

camino de la comprensión del sentido de la desobediencia civil y la no violencia, se te invita a escuchar, en voz de una adolescente

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La no violencia ante el conflicto

Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.

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En el conflicto ambas partes sentimos

Las y los adolescentes, con las habilidades socioemocionales necesarias, tienen mayores posibilidades de: 1.

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