coleccion · Ficha de clase

¡Puro teatro!… musical

Aprendizaje esperado : clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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Broche de oro

influye en otras expresiones escénicas, como la radio, el cine o la televisión, revisamos algunos estilos escénicos teatrales

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación de una pieza teatral

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Donde la magia sucede…

de los edificios teatrales patrimoniales de la Ciudad de México.

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¡Teatritos… a la calle!

Recuerda que, con mucha práctica, puedes hacer cualquier representación teatral.

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¡Vamos al circo!

dramatizan sus historias usando imágenes, sonidos, gestos y movimientos, sin usar palabras, el circo ocupa técnicas teatrales

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Peticiones, peticiones

¿Podrías realizar tus diálogos?   Inventa 3 diálogos distintos a partir de cada imagen que vayas observando.  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

En el arte teatral, aunque se utilicen diversos recursos, indiscutiblemente, los recursos más importantes son: el espacio

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Vamos al teatro

selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación

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¡La escultura se movió!

tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el espacio, como ejercicio de juego teatral

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Para darle forma y color a tu imaginación

Énfasis: comprende la esencia de los personajes en una obra teatral seleccionada al identificar las características físicas

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Titiriteando

Énfasis: recrea los personajes de la obra teatral infantil seleccionada, con el uso de materiales diversos y la identificación

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Dejando de ser yo

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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¡Héroes… tras bambalinas!

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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Todos para uno y uno para todos 2

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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