Resultados para: «cuerda»
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¿Quisiste decir
cuerpo?
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· Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
Lili dice que es una buena idea, que de esta manera puede ayudar a la mejora de la cuadra.
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
redactes como si estuvieras en una plática, para que así no suene acartonado o muy solemne; claro, siempre tomando en cuenta
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· Ficha de clase
La media aritmética
puedes ver y para dar respuesta a la pregunta si el cero debe considerarse, esto es correcto, si lo tienes que tomar en cuenta
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
¿Ya te disté cuenta de la importancia de los marcadores del discurso?
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
Así que anótalo para que lo tomes en cuenta, al igual que Jorge.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Ten en cuenta que puedes ampliar tus conocimientos o resolver alguna duda que te haya quedado al consultar el Aprendizaje
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Algo que tienes que tomar en cuenta y que ya has visto en otra sesión es que la entrevista es una conversación o diálogo
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
apoyará en el caso de que hayas realizado tus preguntas y creas que no consideraste algunos aspectos que debiste tomar en cuenta
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· Ficha de clase
No se escribe como se habla
Haz la transcripción de la entrevista tomando en cuenta los elementos que has repasado en la sesión.
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· Ficha de clase
La importancia de los guiones
Hoy, con 28 años, cuenta sus inicios y los logros que ha obtenido como nadadora profesional...”.
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
¿Te das cuenta?
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Posteriormente en la clase de biología me pidieron hacer una exposición sobre las células del cuerpo humano y me di cuenta
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· Ficha de clase
Entre todos avanzamos
Y por ello te invito a que reflexiones qué deben hacer y qué elementos debes tomar en cuenta.
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
, ¿te diste cuenta qué se trató más de una aportación que de una crítica?
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· Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
Cuerpo.
Cierre.
La nota informativa se desarrolla dando respuestas al:
¿qué?
¿quién?
¿cómo?
¿cuándo?
¿dónde?
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