Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

y los adolescentes, ya que influyen en ellas y ellos a través de las actitudes, juicios y valores para lograr metas personales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

La convivencia pacífica es una tarea personal y colectiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad ante la ley y democracia

Igualdad personal. Igualdad matemática. Igualdad jurídica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

las personas con discapacidad, prohibiendo cualquier discriminación en planteles, centros educativos, guarderías o del personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

herramientas necesarias para que todas las personas puedan construir, conservar y hacer que se respete su identidad personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

Este mismo razonamiento lo aplicas a tus relaciones personales, te puedes dar cuenta de que también existen reglas que no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

personas o grupos que las estén contraviniendo, sean sancionados de acuerdo a la falta cometida y no por decisiones personales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser imparcial es no discriminar

Por otro lado, la operación o trabajo del personal que prestan los servicios públicos deberá ser igual para todas y todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Los conflictos pueden ser una oportunidad de aprendizaje y crecimiento personal o generar violencia y dañar la integridad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

atención es en lo individual: ¿qué situaciones consideras que deben ser atendidas para que las personas gocen de paz personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

esperado: valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

capacidades y habilidades requeridas para realizar las funciones que se les asignen, por lo que quienes contratan al personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

¿Consideras que alguna de tus características personales te hace muy diferente del resto de las personas que te rodean?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

la información es indispensable para decidir y actuar ante diversas situaciones en los diferentes ámbitos de la vida personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

; todo esto para alcanzar logros y realizar sueños personales y colectivos.

Ver contenido