Contenido · Ficha de clase

El juego del autoconocimiento

En la tercera columna, “Afectivas/Emociones”.

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integralf

Ahora, registra la respuesta a las siguientes preguntas en la columna que corresponda de la tabla: Coloca las fichas descriptivas

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

En la segunda columna escribe cuál sería tu propuesta para evitar que esas situaciones se repitan; en la tercera columna

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

En la segunda columna escribe cuál sería tu propuesta para evitar que esas situaciones se repitan; en la tercera columna

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Acciones para el ejercicio de la libertad

Delante de tu listado agrega una columna indicando: ¿qué alternativas hay?

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Elabora una tabla de doble entrada con cuatro columnas y cinco filas, así como la siguiente imagen.

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Los retos de la humanidad en la actualidad

¿Existen retos o desafíos que se repitan en alguna columna? ¿Por qué crees que esto ocurra?

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Aprendiendo del conflicto

En la primera columna, del lado superior izquierdo, escribe lo que pensaste sobre tu conflicto; en la segunda columna anotarás

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¿Qué es la cultura de paz?

acciones que puedes realizar en cada uno de los siguientes grupos para promover la cultura de paz; escribe en la tercera columna

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¿Qué es la cultura de paz?

acciones que puedes realizar en cada uno de los siguientes grupos para promover la cultura de paz; escribe en la tercera columna

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Las afectaciones sociales de la desigualdad de género

en cinco columnas, y en cada columna se anotan los aspectos: familiar, escolar, social, laboral y política.

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Los instrumentos internacionales que garantizan los derechos humanos

Éste se forma por tres columnas: en la primera anotas Lo que sabes (S), en la segunda anota Lo que quieres saber (Q) y en

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Defensoras de derechos humanos en el mundo

La tabla se organiza en dos columnas y siete filas.

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Fundamentos de las acciones de gobierno

Inicia con la información en la columna de “Principios”.

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Las flotas, el control del comercio y el Consulado de Comerciantes

España enviaba a Europa y Asia, y en la segunda columna, las mercancías que llegaban de Manila y Sevilla.

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