Resultados para: «china-e-india»

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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias
Contenido · Ficha de clase
Repasamos sobre poemas y narraciones literarias
Énfasis: aprecia e interpreta el sentido y el lenguaje de poemas considerando los recursos literarios que se utilizan en
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Modalidades de lectura
Contenido · Ficha de clase
Modalidades de lectura
B´a jachuk ja nebuman ju´un jumasa´oj sneb- e yaljel sok oj sneb- e tsijb´ajel tuktukil lo´il. Lectura en episodios.
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Organicemos nuestra nota periodística
Contenido · Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
momento, el tema principal de la nota periodística se expresa en el título y en la entrada, conviene que también las imágenes e
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Datos biográficos
Contenido · Ficha de clase
Datos biográficos
A,e,i,o,u Smohlol esal ts’ihb. b,h,j,k,l,m,n,p,r,s,t,w,x,y,’ cha’chap’ij tsibalil. ch, ch’k’, p’, k’,ts, ts’ El tseltal
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Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos
Contenido · Temas
Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos
Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos
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Nosotros los yoremes  (mayos)
Contenido · Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
Jume Mayom indio americanome sur de Sonorapom jowak um valle del mayo tewa, entok norte de sinaloawi valle del fuerte tewa
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Características de mi idioma o lengua
Contenido · Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
El tarahumara tiene cinco timbres vocálicos: /a, e, i, o, u/.
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Recordando las flores escogidas: la antología
Contenido · Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
Estaba la niña sola, cuando de repente escucho un Plam, ella sabía que no había nadie en casa, asustada se armó de valor e
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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Contenido · Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Es muy interesante e importante. Observa que dicen Carola, Agustín y Joaquín sobre las lenguas indígenas.
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Lengua Materna  (Clase Bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
“O kjaji ye trónï e ts’ite te’e nu kja jñi’i jñiñi.
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Escucho y me divierto
Contenido · Ficha de clase
Escucho y me divierto
Así como juegan, van encontrando sus gustos e intereses.
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Nuestra familia participa en la comunidad
Contenido · Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
Existen distintos tipos de familias: algunas formadas por padres e hijos, otras que incluyen a los abuelos, tíos, primos;
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¡A seguir indicaciones!
Contenido · Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
Indica las acciones o pasos que debo seguir para elaborar este objeto y, Se muestra la imagen del mismo.
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
Jume Mayom indio americanome sur de Sonorapom jowak um valle del mayo tewa, entok norte de sinaloawi valle del fuerte tewa
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El texto informativo
Contenido · Ficha de clase
El texto informativo
informativompo u a jiostelame ka ama opinaruanake, jini ka muksi a eabenasi ama jiostenake, buetuk katim a leeruamta tabuiasi e-i-a.Ume
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