Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Énfasis: emplea adjetivos y adverbios para describir personas, lugares y acciones.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Recuerdas que conociste que en los periódicos puede haber secciones como la de Espectáculos, Cultura, Política, Infantil,

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Conociendo a los personajes

En pasado, pues los sucesos ya ocurrieron, otro verbo que hay “encontraba”, “trabajaba”, “ingresé”, también hablan de acciones

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Conociendo la encuesta

Tu información será relevante para tomar acciones con respecto a la alimentación, en especial de las bebidas.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Recuerdas que conociste que en los periódicos puede haber secciones como la de Espectáculos, Cultura, Política, Infantil,

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Representando a los textos narrativos

¿Cuáles fueron las acciones expresadas con los verbos? Quitar y poder cantar.

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La sopa de adjetivos y adverbios

Énfasis: emplea adjetivos y adverbios para describir personas, lugares y acciones.

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Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

La niñez poco a poco va ocupando un mejor lugar en las políticas de los países, ciudades o municipios con acciones que buscan

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Para estar seguros de que estamos seguros

claros y para ello utiliza los verbos en imperativo, como se hizo en el ejemplo, no se puede describir a detalle las acciones

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Para estar seguros de que estamos seguros

claros y para ello utiliza los verbos en imperativo, como se hizo en el ejemplo, no se puede describir a detalle las acciones

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

, ¿quién realiza las acciones que indican esas palabras?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Estas normas tienen como propósito conocer las acciones que realizaré desde casa, para aprovechar al máximo las clases.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Estas normas tienen como propósito conocer las acciones que realizaré desde casa, para aprovechar al máximo las clases.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Título: Normas de convivencia para las clases por la televisión.Finalidad: Estas normas tienen como propósito conocer las acciones

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

, ¿quién realiza las acciones que indican esas palabras?

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