coleccion · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Seguramente algunos gustos son similares y otros difieren respecto a los de tus amigos, familiares o compañeros; sin embargo

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Retos de un ciudadano

Sin embargo, como viste al inicio de la sesión, y lo has estudiado en sesiones anteriores, en nuestro país, oficialmente

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Principios y valores en un Estado de derecho

La autoridad se ejerce con honradez cuando, quien la desempeña, se conduce con rectitud; sin utilizar su empleo, cargo o

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

firmantes dan a conocer sus aspiraciones acerca de una materia que consideran importante; la firma de una declaración, sin

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Por una convivencia pacífica

Sin embargo, pudieron solucionarlo. ¿Identificaste los procesos y métodos que se pusieron en juego?

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Sí a la igualdad de género

Dar información con una visión inclusiva, sin segregar a nadie por ninguna razón.

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Parece imposible, pero se logra

de una orquesta tocan diferentes instrumentos y siguen líneas melódicas diversas, como las ideas, gustos y preferencias; sin

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La diferencia nos enriquece

A veces peleamos por cosas sin importancia.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

difundirse sin control y son creídas por muchas personas.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Es así como nacen las costumbres familiares, las normas sociales y, en general, la cultura que todas y todos tenemos, sin

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¿Qué es la postura crítica?

Esto significa que hay muchos medios por los cuales recibes información; sin embargo, la pregunta es: ¿La información

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

a las ideas, patrones, conductas, así como roles que van en contra de la equidad de género y que muchas veces replicas sin

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

otras y otros adolescentes para ser parte de grupos a los que se quiere pertenecer y que permiten forjar una identidad; sin

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Equidad de género en mis espacios de estudio

que se basa en ideas, conductas y roles que la sociedad les ha asignado a las mujeres y a los hombres debido a su sexo; sin

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Aceptar las diferencias, respetarnos tal como somos, sin desdeñar o menospreciar a las y los demás, sin generar exclusión

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