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Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa

que una condición que deben satisfacer “a” y “l” consiste en que, su producto en cada renglón debe ser constante para reconocer

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Relaciones de variación lineal.

Lo único que se modifica es su razón de cambio, que, en lugar de ser de 20 g, ahora es de 40 g.

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Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.

Supón que, dentro de los valores de la tabla de llenado de jugos, en lugar del envase de 334 ml hay uno con 50 ml.

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Énfasis: reconocer las aportaciones de Hipatia de Alejandría y Leonhard Euler a las matemáticas. ¿Qué vamos a aprender?

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Énfasis: reconocer las aportaciones de Fibonacci a las matemáticas. ¿Qué vamos a aprender?

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Diofanto y Luca Pacioli

Luego de la muerte de Alberti, tomó el hábito franciscano y peregrinó por varios lugares.

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El decímetro cúbico y el litro

, generalmente tiene una forma de prisma con un cuadrilátero como base.Este electrodoméstico es muy común en diversos lugares

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Relaciones de variación lineal.

Lo único que se modifica es su razón de cambio, que, en lugar de ser de 20 g, ahora es de 40 g.

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Signos de agrupación en la jerarquía de operaciones

utiliza un signo de agrupación, llamado paréntesis, el cual nos indica el procedimiento que se debe realizar en primer lugar

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Tanto por ciento

En lugar de “20 de cada 100”, se dice 20 por ciento y se escribe 20 %.

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Cálculo de porcentajes I

En primer lugar, se sabe que hubo un decremento del costo inicial del 15%, por lo tanto 100% – 15% = 85% del valor inicial

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Diofanto y Luca Pacioli

Luego de la muerte de Alberti, tomó el hábito franciscano y peregrinó por varios lugares.

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Énfasis: reconocer las aportaciones de Fibonacci a las matemáticas. ¿Qué vamos a aprender?

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Énfasis: reconocer las aportaciones de Hipatia de Alejandría y Leonhard Euler a las matemáticas. ¿Qué vamos a aprender?

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Cálculo de porcentajes II

¿Puedes reconocer este procedimiento? Es la regla de 3.

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