Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares II

Esta misma recta es bisectriz del ángulo “A mayúscula, O, D mayúscula”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados III

Haz el mismo proceso con los vectores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa IV

La frecuencia del sonido producido por una cuerda es inversamente proporcional a la longitud de ésta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas II

Vas a usar el mismo factor de conversión y ahora se va a multiplicar por 350.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Cuando se habla de capacidad nos referimos a los objetos que pueden contener, guardar o conservar líquidos, gases y solidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

¿Te parece que el sodio en una taza de leche es muy poco?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas

Como observas, se obtiene el mismo resultado que con el procedimiento anterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Raíz cuadrada II

Es decir, un número que al multiplicarse por sí mismo resulte 64.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros II

Por ejemplo, tú no puedes ocupar el mismo sitio que otra persona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos I

Dibuja otro desarrollo plano que genera la misma caja de pañuelos desechables.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

En la imagen se muestra la caja y las medidas de sus aristas, que en todos los casos es la misma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

que los dos tubos estaban hechos con rectángulos de las mismas medidas y que, por tanto, ambos tubos debían ocupar el mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos I

Esto corresponde a las barras que tienen la misma altura, es decir, la misma frecuencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea II

¿Qué piensan que ocurrió entre la tercera y cuarta hora con este mismo vehículo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas III

, están colocados a la misma distancia; con las frecuencias sucede lo mismo.

Ver contenido