coleccion · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

Porque perdió su desayuno Porque se sintió engañado Porque la zorra no se quedó a escuchar su canto Platica con tu familia

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

—Tú no tienes nada.

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La rima en el poema

“El teléfono” El telefono Timbra din dón Porque es platicón El teléfono zumbón Salta y salta sorpendido Porque escucha el

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El A, B, C de las palabras

Escoge una de las palabras que no reconociste en el poema, por ejemplo “Ebúrnea”.

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Lo que nos ocupa

Si no te sabes la respuesta correcta, anímate y di tú lo que se te ocurre; si te equivocas no pasa nada. ¿Qué es...?

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Leamos para aprender más

no te preocupes si no lo sabes, más adelante conocerás su significado.

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¿Qué nos informan los libros?

continúa con la lectura en voz alta de la segunda sección.Observa otro video e identifica si el libro es de tipo informativo o no

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¡Sin faltantes!

puedes decir que son 4 coches de 9 ruedas porque esos coches no los hay.

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Jugar y multiplicar

Recuerda también que es importante respetar las respuestas y que correspondan con los datos que te dan, porque no podrías

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Lotería al revés

P2: Busca, busca y no hay. No hay factores que multiplicados den 12.

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Para qué sirven las multiplicaciones

No olvides ir anotando en el cuadro los resultados.

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¿Con o sin calculadora?

Si no fue así, no te preocupes, poco a poco lo irás logrando.

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¡Bien protegidos!

Si no lo lograste, no te desesperes, poco a poco lo irás logrando.

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Registros incompletos

Identifica la información que faltó, por lo visto no fue la misma persona quien registró todo, porque lo registraron de diferente

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Alimentación y saludm

Pues 6 costales, porque 6 por 40 son 240.

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