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Ficha: ¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?

mediante diversos medios o con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de que la comunidad escolar

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Ficha: ¿Quién aplica las leyes?

valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se

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Ficha: ¿Quién va primero?

comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.

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Ficha: ¿Quiénes me cuidan y protegen?

valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen

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Ficha: ¿Qué es la imparcialidad?

valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se

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Ficha: ¿Qué le faltará a mi resumen?

comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.

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Ficha: ¿A quién acudir para pedir justicia?

identifica las funciones de las autoridades e instituciones de su entidad en la aplicación y el respeto de las normas y leyes

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Ficha: ¿A quién le importan las noticias?

lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

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Imágenes y símbolos de nuestra sociedad

En un día normal de nuestra vida vemos y usamos imágenes para comunicarnos, enviar mensajes, transmitir sentimientos e ideas

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Indicadores de comunicación asertiva del docente y la generación del clima escolar en el aula en situaciones de aprendizaje

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Informe sobre las migraciones en el mundo, 2022

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Inicio del ciclo escolar: nueva oportunidad para mejorar

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Innovación técnica y normas ambientales

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Introducción al tema y presentación del ponente: Masculinidad en el entorno escolar: Una aproximación

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