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Tiempo de cambio

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Lee los siguientes ejemplos, comienza con David: Yo soy de Tepetates, una comunidad de Tepeapulco, Hidalgo, y a esa edad

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Lee los siguientes versos de maestros de secundaria: Los saludamos contentos mis queridos estudiantes los miro muy elegantes

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Juguemos: ciudadanía viva

Énfasis: resignificar el patrimonio cultural como parte de la construcción de la ciudadanía global.

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El patrimonio se comparte

lugar de tu comunidad y mostrarlos de forma gráfica.

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Entretejiendo las artes

Lee el monólogo de Laurencia de Fuente Ovejuna Letrero 1: Planteamiento: Por muchas razones, y sean las principales, porque

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Tras la huella creativa

tanto surrealista, es un juego de imágenes de alebrijes y movimientos y para los rebozos puedes colocar hilos de hoja de

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Sin olvidar que van de la mano, es decir, no están aisladas, todo elemento material tiene un componente inmaterial que le

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y

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Fractales del arte

reelabora obras o manifestaciones del arte, mediante distintas técnicas de composición, para crear y presentar una producción

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

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Realidades sociales

en la solución de problemas.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y

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