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¡Ya amaneció!

¿Qué preguntas te hace papá, mamá o la persona que te cuida antes de iniciar la sesión?

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¿Cómo escribo la recomendación?

Escribir una frase atractiva, intrigante, para invitar a leer el cuento.

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Los nombres indican quién habla o a quién corresponde la acción que se va a presentar.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Para iniciar la actividad, escucha una canción muy divertida

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

¿Recuerdas las recomendaciones necesarias para iniciar una investigación?

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Mira, te recomiendo este cuento…

Para iniciar la sesión de hoy, recuerda los cuentos que hasta el momento has leído.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

jugaste lotería con tu cuerpo, buscaste palabras que iniciaran igual que determinada palabra, te diste cuenta de que pueden iniciar

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¡Ponle sonidos al cuento!

Conocerás un cuento tradicional que posiblemente, tú o alguien de tu familia, conoce, pero antes de iniciar ten listo el

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Buscadores de palabras

elegirás un texto de tu libro en lengua indígena o del español, leerlo, luego identifica las palabras que indican

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¡Tengo una credencial de lector!

Para iniciar esta sesión a manera de ejemplo, lee cada uno de los siguientes nombres.

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¿Qué sí y qué no?

Le el enunciado y vas a colorear lo que te indica. ¿Dónde dirá manos? ¿Dónde dirá jugar?

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Armando nombres

Qué te parece si para iniciar escuchas la siguiente canción.

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El uso del croquis

Sirve para indicar dónde se encuentra un lugar y poder llegar a él con facilidad.

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Rondas y canciones

Para iniciar esta sesión observa el siguiente video que es un ejemplo de cómo puedes jugar y cantar.

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Carteles: su uso e importancia

Reflexionaras sobre la función de los carteles: convocar, invitar, difundir, promover.

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