coleccion · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Énfasis: sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Realidades sociales

Se te recomienda que tengas a la mano tu libro de texto, así como cuaderno y bolígrafo para anotar las ideas principales,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Te encuentras en la exposición “Territorio ideal. José María Velasco, perspectivas de una época”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

Te encuentras en la exposición “Territorio ideal. José María Velasco, perspectivas de una época”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómic o realidad?

Atrévete a transformarte y observa más ideas para generar un personaje fantástico. Vitamina Sé. Cápsula 146.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Replante-Arte

Trata de plasmar tus ideas.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Con esto podrás manifestar tus intereses, tus ideas, y así irás transformando tu realidad, ejerciendo tus derechos y velando

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Observa con atención el siguiente video e identifica las ideas relevantes.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo identifico los elementos químicos?

“Las ideas científicas iluminan los rincones oscuros”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Átomos o moléculas?

Registra tus dudas, inquietudes o dificultades que te surjan al resolver los planteamientos en esta sesión, así como aquellas ideas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo representamos a los materiales?

Observa con atención el siguiente video, para que identifiques las ideas principales.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Así que no limites tus ideas, investiga, analiza, has propuestas de alternativas de solución.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

Recuerda usar la bitácora científica para registrar tus ideas durante el desarrollo del proyecto.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

Observa el siguiente video del inicio al minuto 06:26 y anota las ideas principales. 3.

Ver coleccion