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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

: Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace

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¡Ya amaneció!

¿Qué preguntas te hace papá, mamá o la persona que te cuida antes de iniciar la sesión?

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Para exponer ya tengo mi cartel

trabajado en el material de apoyo que te ayudará a efectuar la presentación: el cartel correspondiente, como el que se realizó hace

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace

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Rimas, ando buscando y pregonando

Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace

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¡Me gustan los animales!

“Ti peche to kan xbe ishim”. Ti jpech´etike to sk´anik xbe´ik ixim.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Establecerás las diferencias entre un cuento y la recomendación que se hace de él.

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¡Ya lo puedo escribir!

Realiza lo mismo con la siguiente palabra que te hace falta.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Seguirás con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¡Aprendamos a hacer teatro!

¿Qué se hace en el teatro?

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¡Tengo la versión final!

Recuerda que siempre que se hace la crítica de un texto que escribió otra persona hay que ser muy respetuoso para proponer

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

narra cómo el protagonista lee con sumo cuidado su libro, pone mucha atención en el comportamiento de los animales y te hace

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Rimas sin igual, con letras al final

¡TO!

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Dalila hace una pregunta muy interesante sobre el significado de la palabra tlacuache.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Se trata de una biblioteca grande puede tener disponibles periódicos y revistas, de hace años hasta la fecha actual.

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