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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

Puedes modificar el juego con algunas variantes colocando el oxígeno para formar óxidos, con el azufre, para formar sulfuros

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¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

Recuerda consultar tu libro de texto para reafirmar lo visto en la sesión. NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los átomos?

Piensa ¿cómo le harías para conocer el número de neutrones si conoces el número atómico y el número de masa?

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¿Cómo representar los materiales?

Negro o gris para el carbono. Azul para el nitrógeno Y rojo para el oxígeno.

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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

NOTA para el docente.

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¿Cómo expresar la concentración?

NOTA para el docente.

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

Para calcular el porcentaje en volumen se utiliza la siguiente fórmula.

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

NOTA para el docente.

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

La masa y el volumen son propiedades extensivas, porque a mayor cantidad de materia, mayor masa o volumen.

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

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¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

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