Resultados para: «aprendizajes-comunitarios»

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¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
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¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
Aprendizaje esperado: argumenta sobre los factores que afectan la rapidez de las reacciones químicas (temperatura, concentración
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¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?
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¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?
Aprendizaje esperado: explica y predice el efecto de la temperatura y la concentración de los reactivos en la rapidez de
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¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?
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¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?
Aprendizaje esperado: explica y representa intercambios de energía en el transcurso de las reacciones químicas con base en
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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?
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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?
Aprendizaje esperado: reconoce y valora el uso de reacciones químicas para sintetizar nuevas sustancias útiles o eliminar
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Semana de la ciencia
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Semana de la ciencia
  Semana de la ciencia Aprendizaje esperado: a partir de situaciones problemáticas, plantea premisas, supuestos y alternativas
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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el mundo actual?
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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el mundo actual?
Aprendizaje esperado: reconoce la utilidad de las reacciones químicas en el mundo actual.
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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en nuestro cuerpo?
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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en nuestro cuerpo?
Aprendizaje esperado: reconoce la utilidad de las reacciones químicas en el mundo actual.
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Solución a los problemas técnicos desde diferentes énfasis de campo
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Solución a los problemas técnicos desde diferentes énfasis de campo
  Solución a los problemas técnicos desde diferentes énfasis de campo Aprendizaje esperado: plantea alternativas de solución
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Semana de la ciencia II
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Semana de la ciencia II
  Semana de la ciencia II Aprendizaje esperado: identifica, mediante la experimentación, algunos de los fundamentos básicos
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Semana de la ciencia III
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Semana de la ciencia III
  Semana de la ciencia III Aprendizaje esperado: argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados
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Semana de la ciencia V
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Semana de la ciencia V
  Semana de la ciencia V Aprendizaje esperado: plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando
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Semana de la ciencia VII
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Semana de la ciencia VII
  Semana de la ciencia VII Aprendizaje esperado: selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos
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Semana de la ciencia VI
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Semana de la ciencia VI
  Semana de la ciencia VI Aprendizaje esperado: argumenta y comunica, por diversos medios, algunas alternativas para evitar
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Las técnicas en los campos tecnológicost
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Las técnicas en los campos tecnológicost
  Las técnicas en los campos tecnológicos Aprendizaje esperado: identifica las técnicas que conforman diferentes campos
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Semana de la ciencia VIII
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Semana de la ciencia VIII
  Semana de la ciencia VIII Aprendizaje esperado: sistematiza la información de su investigación con el fin de que elabore
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