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Ajustando aquí ajustando allá

Lee el primer texto y piensa en la distribución, luego compárala con el siguiente y piensa, ¿qué hay entre uno y otro?

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¿Cómo lo presentamos?

Piensa en posibles nombres para el evento y ve anotando en tu cuaderno.

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La audiencia opina…

Observa el siguiente video del Maestro Zenón, piensa en probables preguntas u opiniones que podrías realizar a partir de

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Para que quede mejor

Porque no basta con decir lo que piensas, sino debes presentar resultados.

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¿Y esta información también?

El tema de los reglamentos puede ser muy interesante, Piensa en algunos enunciados que propongan puntos a tratar en un reglamento

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Para hablar con propiedad

Si lo piensas bien, te darás cuenta que no utilizas las muletillas usuales al hablar, como “este…”, ni haces uso de frases

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Ponga usted atención

Colócate bien sentada o sentado en tu silla, con la espalda pegada al respaldo, los hombros relajados y las manos sobre tus piernas

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Yo opino que...

siente la sociedad en general hasta lo que piensas tu.

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Yo digo que primero va...

Para poder seleccionar entre un aspecto y otro, piensa en tu audiencia y pregúntate, ¿a quién va dirigida tu mesa redonda

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En búsqueda de la información

semana y realizar una mesa redonda con este tema, por lo cual cada uno debe buscar información que sustente y avale lo que piensa

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Esta regla por aquí y ésta otra por allá

Piensa que los reglamentos tienen sentido en función de la actividad que regulan, por lo tanto, están en constante cuestionamiento

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Para qué sirven los reglamentos

Existe una regla en basquetbol que prohíbe golpear el balón con el pie o bloquearlo con cualquier parte de la pierna deliberadamente

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Campañas en seguimiento

Ahora piensa en cómo harías la entrevista.

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Como en esta sesión se hablará sobre recursos audiovisuales para campañas escolares, Fernando lo recitará, pues lo piensa

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

¿Qué piensas tu?

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