Resultados para: «permiso-formal»
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Pero no tenían permiso para tocarse.
“Tranquilos” dijo Búho.
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
Para comenzar con esta sesión lee un pequeño cuento que te permite imaginar cuál es la importancia que tiene contar con una
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· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
Formar o propiciar el desarrollo de hábitos y actitudes positivas para crear conciencia respecto a determinadas situaciones
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
“Todos expresamos nuestros pensamientos, sentimientos y emociones de forma diferente”.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
Las opiniones de los demás permiten conocer diferentes formas de pensamientos, sentimientos y emociones.
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Es negativo porque hay otras formas de resolver los conflictos, y no debe ser de forma violenta, además te va a doler y tu
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
“Respetar las cosas de otras personas y no tomarlas sin su permiso”.
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la forma
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la forma
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
“Al vivir en familia es necesario desarrollar y aprender formas de ser y de comportarnos con cariño, cuidado, respeto, confianza
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
No solo con las que forman parte de tu familia.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
Énfasis: reconoce que dar y recibir le permite crear y fortalecer relaciones con las personas y en los grupos en los que
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
debemos procurar comunicar nuestros pensamientos, sentimientos e ideas con los demás respetando, valorando las diferentes formas
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
importante que es conocer e identificar las diferencias que tenemos por género masculino o femenino, y que, esto nos permite
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
He de reconocer que todas y todos tenemos formas de pensar diferentes, puede llevarnos a convivir pacíficamente.
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