Resultados para: «nueva-normalidad»

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¡Suman 100!
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¡Suman 100!
equipo de Axel toma el número 30, mientras que el de la maestra Lenny tomó la tarjeta con el número 40, Axel toma una nueva
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Decenas y unidades
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Decenas y unidades
¿Qué números se forman con las nuevas fichas? ¿Por qué?
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¡Cálculo hasta el 100!
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¡Cálculo hasta el 100!
9 nueve. Exacto, y ¿9 decenas a cuánto equivale?
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Decenas y unidades
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Decenas y unidades
¿Qué números se forman con las nuevas fichas? ¿Por qué?
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¡Juguemos a la mercería!
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¡Juguemos a la mercería!
¿Regresa al juego para resolver un nuevo desafío? Comienzan a jugar. Buenas tardes.
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El mural de manteles
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El mural de manteles
Obsérvalos de nuevo. Tienes los diseños de Raquel, Tomás, Andrea y Benito.
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¡A vender se ha dicho!
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¡A vender se ha dicho!
Hola, soy maestra y quiero llevar manteles pequeños para recibir a mis alumnas y alumnos de 2º año en su nuevo ciclo escolar
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¿Sumó o restó?
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¿Sumó o restó?
Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.
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Sumamos
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Sumamos
¿Con esas 7 fichas te alcanza para completar un tablero nuevo?
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Contando con las fichas rojas y azules
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Contando con las fichas rojas y azules
¿Qué números se forman con las nuevas fichas? ¿Son los mismos que antes?
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Las porterías grandes, medianas y pequeñas
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Las porterías grandes, medianas y pequeñas
En esta clase siempre se aprenden cosas nuevas.
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¿Cuál libro compro?
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¿Cuál libro compro?
casa has aprovechado para leer mucho, los libros permiten transportar con la imaginación hacia otros lugares y conocer nuevas
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Jugamos con las colecciones
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Jugamos con las colecciones
Bienvenida y bienvenido al nuevo ciclo escolar.
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¡A contar!
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¡A contar!
Con colecciones de bloques. 1 bloque es el número 1, 2 bloques el número 2 y así hasta el 9Una colección de nueve bloques
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Juguemos con dados
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Juguemos con dados
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Tira de nuevo el dado, cuenta el número de puntos y señala con una semilla el número correspondiente
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