Resultados para: «era-preindustrial»
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· Ficha de clase
Efecto invernadero y calentamiento global
El plato 1 era el efecto invernadero en condiciones «normales».
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· Ficha de clase
Producción y uso de papel y plástico
Por supuesto, la producción no era como la de ahora.
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· Ficha de clase
Propiedades de los materiales en productos de uso común
grafito es un material poco duro y por eso p
uede usarse
para escribir, p
ero
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· Ficha de clase
Propiedades de los materiales
Hace mucho tiempo era común rellenarlas con plumas de aves, o con trapos y ropa usada, hule espuma y recientemente se usan
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· Ficha de clase
Transformaciones permanentes y combustión
cuales 10.2 por ciento de los fallecidos fueron niños de 0 a 9 años; 6 por ciento tenía entre 10 y 19, y 33 por ciento eran
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Instrumentos ópticos en la vida cotidiana
Pero, en sus orígenes, no eran así. Las cámaras eran mucho más grandes, tan grandes como una habitación.
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¡Gira, que gira!
Se le atribuye su invención a la civilización mesopotámica, alrededor del año 5000 antes de nuestra era.
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· Ficha de clase
Más vale máquina simple, que fuerza
Entonces, esa era una pregunta fundamental para resolver sus problemas que tenían que ver con construir templos o pirámides
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Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente
Retoma esa información brevemente, con el apoyo del siguiente video:
Video. 5 por Cinco Antropoceno, la era
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· Ficha de clase
La energía en nuestro día a día
La leña era el combustible que se usaba principalmente para obtener la energía calorífica del fuego y así fue por mucho,
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Instrumentos ópticos en la investigación científica
Era una versión mejorada del aquascopio o batiscopio (dispositivo de visión subacuática) y antecesor del periscopio.
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· Ficha de clase
El viaje continúa
Muy pronto en la historia, el ser humano entendió que para llegar a las estrellas era necesario un gran impulso.
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· Ficha de clase
Gigantes que miran las estrellas
Sin embargo, las culturas mesoamericanas eran muy estudiosas del cielo y obtuvieron muchos conocimientos.
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· Ficha de clase
Preguntas planetarias
Que eran un planeta que chocó con otro, se destruyó y sus fragmentos quedaron orbitando.
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· Ficha de clase
Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa
cosmogonías,
antes que el tiempo se acuñara en días,
el mar, el siempre mar, ya estaba y era
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