Resultados para: «convivencia-en-la-sociedad»

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Tras la huella creativa
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Tras la huella creativa
Tras la huella creativa
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Patrimonio cultural: del hecho al dicho
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Patrimonio cultural: del hecho al dicho
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
la motivación del autor en su tiempo y espacio de creación.
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Fractales del arte
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Fractales del arte
alebrije, e incluso con un sentido social; es decir, pensando en el impacto que la creación artística tiene en la sociedad
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Pones el bicarbonato en la bolsa de papel, la sujetas con uno de los extremos del hilo, la introduces en la botella y la
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Énfasis: sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen
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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
¿La presencia de tu memoria ha dejado huella en tu comunidad?
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Realidades sociales
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Realidades sociales
en la solución de problemas.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Énfasis: reelaborar obras o manifestaciones del arte en una producción artística interdisciplinaria que proponga como solución
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En tu contexto está la respuesta
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En tu contexto está la respuesta
En tu contexto está la respuesta
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¿Cómic o realidad?
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¿Cómic o realidad?
combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Replante-Arte
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Replante-Arte
combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística
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¿Cómo se unen los átomos?
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¿Cómo se unen los átomos?
Hay matemáticas en la música, un parentesco entre la ciencia y la poesía en la descripción de la naturaleza, y la forma exquisita
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