Resultados para: «ciclo-lunar»
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· Ficha de clase
Origen y destino de los productos
Posiblemente, cuando has comprado un producto, te has percatado, que en las etiquetas o empaques indica el lugar donde fue
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· Ficha de clase
La producción industrial en el mundo
Un lugar amplio donde hay enormes máquinas, muchas personas y chimeneas grandes de donde todo el tiempo está saliendo humo
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
En primer lugar, al comercio lo vas a identificar como una actividad económica que consiste en el intercambio de un producto
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· Ficha de clase
Consumismo y consumo responsable
Al consumir de forma responsable, en primer lugar, debemos tomar en cuenta su durabilidad para no comprar el mismo producto
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· Ficha de clase
El consumo en diferentes países del mundo
considerar que siempre se utiliza agua para su elaboración y producción, misma que podría faltarle a la población de algún lugar
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· Ficha de clase
Índice de Desarrollo Humano a nivel mundial
Sobre el lugar y las cosas que hay a su alrededor.
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· Ficha de clase
Países con mayor y menor desarrollo económico
vivienda que tienen, los empleos con que cuentan, el acceso a servicios médicos y a la educación, así como vivir en un lugar
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· Ficha de clase
Paz social y tiempo libre en la calidad de vida
En este caso una persona señala que es muy feliz en su pueblo porque le gustan las tradiciones del lugar y toda la gente
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· Ficha de clase
La calidad de vida en diferentes países del mundo
La calidad de vida de las personas no es la misma en todo el mundo, varía de un lugar a otro.
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· Ficha de clase
¡Cuidado y uso responsable del agua!
El río Amarillo o Huang He, antiguamente llamado Hwang-ho, es un largo río del centro de China y se considera como el lugar
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y del suelo
Continúa con este viaje imaginario, ahora te encuentras en un lugar donde hace demasiado calor.
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
Entonces, por el lugar en que la gente vive y por la forma en que vive, la gente puede ser afectada.
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
Respeta las plantas y los animales del lugar donde vives.
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Considera que sería la sequía, porque ya sabes, que cuando el suelo se desertifica, la gente tiene que irse a otro lugar
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
Cada persona debe hacer lo que le corresponda desde el lugar que ocupa en la sociedad.
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