Resultados para: «valor-de-las-monedas»

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Cómo discutir y triunfar en el intento
Contenido · Ficha de clase
Cómo discutir y triunfar en el intento
Es importante que el moderador tenga la capacidad de recapitular, exponer las ideas centrales de la discusión, en caso de
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Cómo me hables, nos comunicamos
Contenido · Ficha de clase
Cómo me hables, nos comunicamos
No me las pierdo. A la hora que pasan, la verdad sí me tiro enfrente de la tele a verlas.
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Convence con buenas estrategias
Contenido · Ficha de clase
Convence con buenas estrategias
de la conveniencia de preservar las formas del trato cordial y agradable.
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¿Qué información necesito?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué información necesito?
En la primera columna anota las fuentes de consulta que ocupaste y en la segunda columna la información recabada.
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Mi experiencia avala mis argumentos
Contenido · Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
Recuerda que tus opiniones se refuerzan a través de argumentos, pero en ocasiones surge la duda sobre la aportación de las
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Tener evidencia hace la diferencia
Contenido · Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
Tener evidencia hace la diferencia
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Validando mis argumentos
Contenido · Ficha de clase
Validando mis argumentos
O bien, cuando se puede comprobar la falsedad de cualquiera de las partes que lo componen, ya sea alguna de las premisas
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¿Qué información necesito?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué información necesito?
En la primera columna anota las fuentes de consulta que ocupaste y en la segunda columna la información recabada.
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Nuevas plumas por conocer
Contenido · Ficha de clase
Nuevas plumas por conocer
la historia de las pinturas de las paredes.
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Elaboro y complemento mi prólogo
Contenido · Ficha de clase
Elaboro y complemento mi prólogo
Leer y escribir son las dos caras de una moneda que te será útil toda la vida.
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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector
Contenido · Ficha de clase
Seleccionando lo mejor para ti, joven lector
la eficiencia y la eficacia hacia las metas de universalidad y equidad en la atención a la salud.
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Léase antes de leer
Contenido · Ficha de clase
Léase antes de leer
Léase antes de leer
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¿Cómo elegir?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo elegir?
sobre la base de las fuentes de primera mano.
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Introducción… ¿para qué?
Contenido · Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Si la vida y las cosas me lo permiten, otra ha de ser mi poesía de mañana”.
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¿Por qué el prólogo?
Contenido · Ficha de clase
¿Por qué el prólogo?
Recuerda que el prólogo puede ser escrito por el mismo autor de la obra, pero la mayoría de las veces es escrito por otro
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