Contenido · Ficha de clase

Con pompones… a la meta

dado, y lo pondrás sobre tu cuaderno, registra cada tiro, al final de los turnos, verás quién de los dos participantes recolecto

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¿Cuánto dinero tengo?

Con esta información te tengo otro reto.

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El final del texto expositivol

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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Demos coherencia a los textos

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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Redacción revolucionaria

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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La leyenda como tradición oral

Esto significa que consiguen la información a través de charlas o pláticas que surgen por casualidad, otras veces, acuden

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Te invito a que consultes la página 51 de tu libro de Español, quinto grado, encontrarás la siguiente información: “Las Leyendas

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El recopilador de leyendas

Ya terminamos nuestra clasificación y con esta información que tenemos será mucho más sencillo elaborar el índice.

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Leyendas aquí y allá

diversos moles.La oralidad fue el primer recurso utilizado por nuestras civilizaciones originarias para pasar todo tipo de información

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El canto y encanto de la información

El canto y encanto de la información

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Los boletines informativos en mi comunidadl

resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo.

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Informa Ton

Ofrecer un medio para intercambiar información en menos tiempo.

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Todo puede ser noticia

produce textos para difundir información en su comunidad. Pasos para crear un boletín informativo.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

produce textos para difundir información en su comunidad. -Elaboración de borradores. -Pruebas de maquetas.

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Mi muñeca tiene historia

identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

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