Resultados para: «personaje-comico»
18564 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuál es la realidad de la trama?
se habla en ella (como los valores que representa).
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· Ficha de clase
Igualdad de trato
Se refieren a que la igualdad como valor y derecho debe de ser real y, por lo tanto, no discriminar a las personas.
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
lo interpreto como que no hay nada que le estorbe a la persona para decir lo que
quiere, por lo tanto, puede decirse
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Muy bien, segundo refrán:
“No tiene pelos en la lengua”.
lo interpreto como que no hay nada que le estorbe a la persona para
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Muy bien, segundo refrán:
“No tiene pelos en la lengua”.
lo interpreto como que no hay nada que le estorbe a la persona para
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Lo interpreto como que no hay nada que le estorbe a la persona para decir lo que
quiere, por lo tanto, puede decirse como
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
lo interpreto como que no hay nada que le estorbe a la persona para decir lo que
quiere, por lo tanto, puede decirse
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· Ficha de clase
El motor de tus sueños
Una vez que eliges como tema la labor de los médicos, y como estilo el surrealismo, comienza.
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· Ficha de clase
Leyendas y tradiciones
Aprendizaje esperado:
describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas
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· Ficha de clase
¿Cuál es la realidad de la trama?
se habla en ella (como los valores que representa).
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· Ficha de clase
¿Qué le faltará a mi resumen?
Se utilizan los signos de puntuación adecuadamente, como el punto y seguido o punto final, así como la coma después del nexo
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· Ficha de clase
¿Qué le faltará a mi resumen?
Se utilizan los signos de puntuación adecuadamente, como el punto y seguido o punto final, así como la coma después del nexo
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Empieza por el color, una tendencia muy marcada hacia los tonos fríos, que como recordarás están dentro de la gama de los
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Empieza por el color, una tendencia muy marcada hacia los tonos fríos, que como recordarás están dentro de la gama de los
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· Ficha de clase
Historias divertidas
Nadó, tomó el sol, se refrescó con agua de coco; construyó un castillo con la arena, comió un delicioso pescado a la plancha
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