Resultados para: «genero-lirico»
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· Ficha de clase
Armando el rompecabezas del Noreste de México
Ahora ya tienes un panorama general de algunas actividades económicas que se practican en la región noreste y que son de
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· Ficha de clase
Caminos y bandidos
En general, podemos decir que durante el siglo XIX.
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· Ficha de clase
Una Constitución revolucionaria
para los niños, porque mejorar la educación que recibían ellos era una manera de mejorar las condiciones del país en general
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
Estos tipos de textos por lo general responden a una pregunta, en el caso específico en este caso sería “¿Qué animales habitan
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
El general Villa comandó la División del Norte, la que derrotó al Ejército de Victoriano Huerta en importantes batallas e
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
Tipo de público que va dirigido: niños, niñas y público en general.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
comunicar prácticas culturales mediante las narraciones, que nos ofrecen una visión del mundo y de los pueblos que las generan
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· Ficha de clase
La conquista de México-Tenochtitlan
importante episodio: La fundación de la Villa Rica de la Veracruz y el ayuntamiento donde Hernán Cortes es nombrado capitán general
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· Ficha de clase
Tercera y cuarta etapa: Las guerrillas
cada día era más complicada, por su parte, la Junta Subalterna al conocer el desempeño de Vicente Guerrero lo nombró general
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· Ficha de clase
Conozcamos los elementos de un croquis
están, “Av.” de Avenida Raúl Paredes; “Gral.”, de Calle General Maximiliano y la “I”, en Francisco I.
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· Ficha de clase
Fortalece tu cerebro
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Bueno, lo que se ve en general
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· Ficha de clase
Mi derecho a elegir y expresarme con libertad
En la Convención de los Derechos del Niño, en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General
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· Ficha de clase
La justicia como principio de leyes y normas
Los roles y estereotipos impiden el ejercicio de los derechos humanos de las mujeres y los hombres, además generan desigualdad
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
decisiones colectivas, cuando sean adultas y adultos, la democracia estará presente como forma de vida y contribuirá a generar
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
decisiones colectivas, cuando sean adultas y adultos, la democracia estará presente como forma de vida y contribuirá a generar
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