Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

momento ella la presenta el poema desde un espacio privado, pero se ha presentado en espacios públicos como teatros, plazas

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Para qué y quién escribo

Querida tía Sara: Antes que nada, le envío un saludo y un abrazo, espero se encuentre muy bien.

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De principio a fin

Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.

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Mi lectura

Con esa información elabora el plan para el círculo de lectura.

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La cosecha en mi pueblo

la alfarería y que fabrica con sus manos hermosos utensilios de cocina como cazuelas de barro, cucharones, cántaros, platos

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¡Ya amaneció!

Pus el mismo día les dio un plazo... a la gente, a la que le pidió prestado el dinero. El mismo día, les dijo.  

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

¿Conocen alguna planta que sea dañina? ¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas? ¿Cómo son?

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Anécdotas divertidas

hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

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Pásele a la cocina

¡Te invito a que sigas alimentándote sanamente con estas y muchas plantas comestibles más!

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

espero que todos estén muy bien en sus casitas junto con sus familias.

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Mi exposición

https://pixabay.com/es/vectors/%C3%A1rbol-naranjas-ra%C3%ADces-planta-309106/ Por ejemplo, para hacer agua, consumimos su

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

La mujer le dio un plato de comida y el hombre empezó a devorarla.

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Contenido · Ficha de clase

Mi historieta

hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo! Cómo terminó la anécdota.

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Contenido · Temas

Metas a corto, mediano y largo plazo

Metas a corto, mediano y largo plazo

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan especial es la Tierra?

La corteza está formada por varias placas tectónicas que se mueven generando temblores en la superficie.La atmósfera de nuestro

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