Resultados para: «escuchar-activa»
6674 resultados
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activas?
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Para continuar con el análisis, ve y escucha el siguiente video.
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
Este animalito caza y come lo que encuentra porque actúa instintivamente; es decir, porque no tiene capacidad de razonar
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
a la tienda al salir de la escuela y así se lo comentó a su mamá, sin darse cuenta que tres de sus amigos lo habían escuchado
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· Ficha de clase
Decido de manera asertiva
En los siguientes videos escucharás a dos adolescentes como tú, quienes dieron respuesta a esa pregunta.
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· Ficha de clase
Yo decido
Ahora escucha el segundo testimonio.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
Analizar lo que ves, escuchas, lees, piensas y sientes antes de actuar.
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Estas son las preguntas que se le hicieron a José Carlos y las respuestas las podrás escuchar en los audios correspondientes
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
Después de escuchar esta historia, piensa si a ti, te ha pasado algo similar.
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· Ficha de clase
Somos con otros: la construcción de la identidad
Has escuchado que las y los adolescentes se preocupan por dar respuesta a preguntas como: ¿Quién soy yo?
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· Ficha de clase
Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto
Has presenciado cómo la sociedad civil ha estado activa durante estos momentos.
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· Ficha de clase
El que con derechos anda, a vivir aprende
Escuchar y ser escuchado; saber leer los diferentes lenguajes, el corporal, el gestual y el verbal, para enterarte de las
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
adolescentes deben aprender a decidir qué quieren hacer y en el tema de sexualidad cuándo y cómo ejercer una vida sexual activa
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
familia, las y los vecinos, así como las autoridades) requieren una actitud responsable y respetuosa, con la que se escuchen
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
estigmas de los grupos de atención prioritaria, como son las infancias y las juventudes, aprendiendo desde su participación activa
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
Ahora, revisa y escucha qué le respondieron a Mildred.
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